English: grammar and exercises for young learners

Hola!

Des de fa uns dies, teniu el document "Grammar and exercises for young learners", de l'editorial Anaya, al llistat de webs i documents interessants. Està molt bé per resfrecar els temes que treballem durant el curs a l'assignatura d'anglès.

Una abraçada,

Josué

Lengua castellana, 6º: nuevo documento digital en la sección "webs y documentos interesantes"

¡Hola!

Uno de los temas que suele crear más dudas a los alumnos en el estudio de esta unidad es saber distinguir los diptongos de los hiatos. Por ello, he publicado, en la lista de webs y documentos interesantes, un enlace a un documento que realizó el Dpto. de Lengua Castellana y Literatura del IES Enrique Nieto para trabajar este tema. ¡Os servirá para repasar!

Un saludo,

Josué

Matemàtiques, 6è.: tema 3 > potències, múltiples, divisors, nombres primers i compostos, i unitats de mesura

1- Calcula les següents potències:

    7²

    9³

    12⁵

2- Calcules següents potències de base 10:

    10³

    10⁶

3- Digues quins dels següents nombres són múltiples de 32:

35, 64, 96, 124, 160, 182, 190

4- Escriu els 10 primers múltiples de 8.

5- Escriu els 10 primers divisors de 9 i els 5 primers de 18.

6- Escriu un nombre divisible entre les xifres que s’indiquen (no poden ser els mateixos que els de l’exercici que vam fer fa un parell de dies): 0, 2, 3 i 5.

7- Dels següents nombres, encercla els que siguin pimers i subratlla els compostos:

2, 3, 7, 11, 12, 14, 17, 19, 31, 61, 64, 59

8- Transforma les següents unitats de mesura:

334 dam = ………………… cm

1300 mm = ………………… dm

542 cg = ………………… hag

33 mg = ………………… cg

Taller de càlcul, 6è.: divisions

Alba, aquí tens algunes divisions per anar practicant si vols:

 A  3'95105 : 64 =

 B  693103 : 28 =

 C  26563'37 : 7 =

 D  994'019 : 56 =

 E  9932'67 : 82 =

Matemàtiques, 6è.: tema 2 > activitat on-line per treballar l'arrodoniment de nombres decimals

Fes clic aquí per accedir a l'activitat.

Matemàtiques, 6è.: tema 1 > sistema sexagesimal

Per quan he de multiplicar o dividir quan he de transformar
una unitat de temps en una altra?
h. a min. (’) = x 60 > 3 h. = 3 x 60 = 180’

min. (’) a seg. (’’) = x 60 > 4’ = 4 x 60 = 240’’

h. a seg. (’’) = x 60 x 60 > 1 h. = 1 x 60 x 60 = 3.600’’

min. (’) a h. = : 60 > 180’ = 180 : 60 =  3 h.

seg. (’’) a min. (’) = : 60 > 120’’ = 120 : 60 = 2’

seg. (’’) a h. = : 60 : 60 > 7.200’’ = 7.200 : 60 : 60 = 2 h.

Curs acadèmic

2013-2014